Las reuniones de coordinación

1. ¿Quién se reune?
  • Todos los miembros en la mayoría de las ocasiones:
  • Profesores de las 3 lenguas, en las ocasiones que los temas a tratar sean exclusivos
  • Profesores de ANL y profesor de L2 en las ocasiones en que las L1 y L3 no tengan nada que aportar.

2. ¿Qué preparamos?
  • Guión de trabajo u orden del día (incluir siempre un apartado de preguntas y dudas finales)
  • Documentos / Fotocopias
  • Posibles soluciones a los problemas / sugerencias / preguntas

3. ¿Cómo llevarlas a cabo?
  • Hay que respetar el guión de trabajo u orden del día
  • El coordinador (apoyado por el equipo) debe:
    • recopilar, informar, facilitar, orientar, planificar,
    • escuchar, observar, revisar, prevenir,
    • impulsar, interesar, animar, etc.
  • Podemos elaborar una posible hoja de obligaciones o responsabilidades en forma de calendario que se pueda tener presente.
  • Conviene elaborar actas donde se recojan los acuerdos alcanzados.

4. ¿Cuándo?
  • Preferíblemente con frecuencia semanal.
  • Reuniones con cada uno de los profesores de ANL en otras horas del coordinador y con una posible asistencia de los auxiliares.


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DO
(Qué hacer)

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DON'T
(Qué No hacer)
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- Realizar la reunión con regularidad
- Seguir el guión de trabajo.
- Respetar turnos de palabra.
- Administrar el Tiempo.
- Tratamiento eficaz de los temas.
- Concretar las actuaciones necesarias.
- Anotar o levantar actas de las reuniones.
- Cancelar las reuniones por cualquier motivo
- Permitir intervenciones excesivamente largas.
- Hablar todos al mismo tiempo.
- Hablar sólo el coordinador o cualquier otro miembro del equipo.
- Interrumpir siempre con otros temas.
- Terminar la reunión sin alcanzar acuerdos.