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 * Las reuniones de coordinación **

1. ¿Quién se reune?
 * Todos los miembros en la mayoría de las ocasiones:
 * Profesores de las 3 lenguas, en las ocasiones que los temas a tratar sean exclusivos
 * Profesores de ANL y profesor de L2 en las ocasiones en que las L1 y L3 no tengan nada que aportar.

2. ¿Qué preparamos?
 * Guión de trabajo u orden del día (incluir siempre un apartado de preguntas y dudas finales)
 * Documentos / Fotocopias
 * Posibles soluciones a los problemas / sugerencias / preguntas

3. ¿Cómo llevarlas a cabo?
 * Hay que **respetar el guión** de trabajo u orden del día
 * **El coordinador** (apoyado por el equipo) debe:
 * recopilar, informar, facilitar, orientar, planificar,
 * escuchar, observar, revisar, prevenir,
 * impulsar, interesar, animar, etc.
 * Podemos elaborar una posible **hoja de obligaciones o responsabilidades** en forma de calendario que se pueda tener presente.
 * Conviene elaborar **actas** donde se recojan los acuerdos alcanzados.

4. ¿Cuándo?
 * Preferíblemente con frecuencia semanal.
 * Reuniones con cada uno de los profesores de ANL en otras horas del coordinador y con una posible asistencia de los auxiliares.

**DO (Qué hacer)** vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv || vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvdv **DON'T** vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv || - Seguir el guión de trabajo. - Respetar turnos de palabra. - Administrar el Tiempo. - Tratamiento eficaz de los temas. - Concretar las actuaciones necesarias. - Anotar o levantar actas de las reuniones. ||< - Cancelar las reuniones por cualquier motivo - Permitir intervenciones excesivamente largas. - Hablar todos al mismo tiempo. - Hablar sólo el coordinador o cualquier otro miembro del equipo. - Interrumpir siempre con otros temas. - Terminar la reunión sin alcanzar acuerdos. ||  ||
 * vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvdv dv dv dv dv dv
 * (Qué No hacer)**
 * < - Realizar la reunión con regularidad